专业致力于毕业论文服务

我们为客户提供了权威、快捷、全面的服务

当前位置:首页 > 论文降重 > 教育
教育

小议幼儿教育的不足和解决方法

发布时间:2021/7/18 9:13:02 浏览次数:0

1.幼儿校园教育中存在的问题

      1.1重家长期望轻特点规律

      “望子成龙,望女成凤”是每个父母的心愿。这种强烈的愿望下,父母总喜欢把孩子的学习成绩,掌握技能情况进行盲目攀比,误认为孩子能背多少诗歌,能跳舞、唱歌、画画等就是孩子聪明,就是学校培养得好。为了迎合家长喜好,幼儿园增设兴趣班,组织孩子学习背知识,而忽略了孩子在该成长阶段的特点规律。

      1.2重文化知识传授轻视学生智力开发

      当前幼儿教育小学化的现象越来越严重,一些学校在幼儿期间甚至喊出背诵诗歌600首等口号,有的采取双语教学,有的幼儿园就开给孩子考各种等级考。部分学校利用周末时间,组织兴趣班学习,本来无忧无虑的孩子成了7天工作日,过上了零休息的痛苦生活。表面上孩子学到了东西,可实质上忽略了孩子独立思考培养,兴趣天赋上挖掘。

      1.3重形势多样轻科学套路

      当前幼儿教育多样化,每一个幼儿园的教育内容都不相同,一些幼儿园为了吸引眼球,在课程安排上花样繁多,屡出新招。可仔细分析这些课程和活动安排上不难发现,课程设计根本没有根据孩子的接受能力,更别说做到因材施教,针对性教育。各个地区多幼儿教育的监管也不多,统一力度也不大,导致幼儿教育都缺乏科学性和系统性。

      2.幼儿家庭教育中存在的问题

      2.1过渡娇惯

      家庭生活越来越好,孩子成了一个家庭的“小皇帝”、“小公主”,要什么给什么,想干什么干什么,否则就耍脾气使性子,见到孩子这样,就会以各种好处满足孩子的无理取闹,助长了孩子自私霸道,以我为中心的不良性格。到幼儿园后,他们好认为“什么都得听他的,都要让着他”,如稍有其不顺意,便哭喊攻击,这种行为给教师也带来了一定的压力,导致教学过程也受到影响。

      2.2 过渡替代

      现在许多孩子过着“衣来伸手,饭来张口”的生活,什么都不必自己动手。这种过分溺爱的现象,给孩子的成长带来了严重的后果。部分孩子在学校期间,能够自己独立完成穿衣服、吃饭、上厕所等基本生活技能,可在家中就非要父母帮忙代替。父母不帮忙就不吃饭、不起床甚至哭闹,这些问题是现在很多孩子身上存在的坏毛病。但是家长却并不当回事,依旧听之任之。

      2.3 过渡保护

      “捧在手心里怕冻着,含在嘴里怕化了”一句话就说明了孩子在家庭中的重要地位。孩子是长辈的心肝肉,心头肉。一部分家长总是站到孩子的面前,替他们扫除障碍,容不得孩子受一点点委屈,一点点挫折。比如幼儿与幼儿之间总会有一些小摩擦,总会不经意之间碰到摔伤,有些家长不理清事理,就指责其他小孩,甚至对别的小孩大吼大叫,帮自己的小孩出气。由于家长们的过度保护,使孩子变得蛮不讲理,无理限闹,孩子们心中慢慢就形成一种扭曲心理:“天不怕,地不怕,出了事有父母撑腰”。这一现象,使孩子长大后容易出现极端的心理:要么目中无人,要么胆小怕事。

      3.解决的方法思考

      3.1开展幼教知识宣传活动

      幼教是一种特殊的教育,应该加大力度普及幼儿教育的相关知识,在帮助家长和老师树立科学的教育观,引导幼儿、教师、家长对幼儿的科学教育。比如:开设一些专门的幼教知识讲座,或者电视专题讲座,让家长和老师都同时参与这些知识或专题讲座,从中吸取经验,及时教育我们的孩子。幼儿园应多召开家长会议,多组织家访,让家长与老师多沟通交流,及时帮助孩子改正不良习惯和缺点,全面贯彻实施家园合作工作;幼儿园还应开设幼教宣传栏,帮助家长摒弃传统的知识观念。通过如此种种方法,让幼儿形成一个德、智、体全面发展的健康的人,让他们养成自信、自立、自强的人。

      3.2提高幼师整体素质水平

      教师是教育中不要缺少的主体。一方面,教育部门应提供培训机会,使那些有识之士取得相应的资格证,加强在职教师的培训深造;其次,应该让教师走出去,走出幼儿园,到其他幼儿去学习交流,借鉴别人的优秀经验,运用到自己的教学工作中来,促进自身能力的提高;第三,保教结合,每班配备一名保育员,既有利于班级管理,又为教师提供了学习和钻研课题的时间和空间,第四,多订阅幼教专刊,供教师参考学习。通过各种渠道的学习与深索,不提高幼师的整体素质,开创崭新的幼教局面。

      3.3瞄准教育目的,规范教学内容

      教育目标不明,内容不清是当前幼儿园存在的普遍现象。首先,必须清楚的认识到,受教育者是幼儿,而教育者是学校和家长。在这个问题上家长和老师必须保持统一认识。老师必须保持对孩子高度负责的态度去教育孩子,而不是对家长负责的态度去教育孩子。有关部门在明确幼儿教育目标的同时对幼儿教育的基础内容应该有大致规范,必须把幼儿的习惯养成,独立思考能力,独立生活能力,是非判断能力等作为培养的重要目标,形成目标明确,内容可选,即规范又灵活的教育目标和程序。

      3.4 逐步优化幼教环境,提供完善的教学设备

      环境是每所幼儿园必不可少的一个重要环节,每所幼儿园占地面积大小不一,但应该都充分利用起来。活动室,户外活动场所都应该逐步趋向规范,各种工作室,环境条件都因该符合相应的要求。减少为幼儿带来的不必要的麻烦,政府部门应多少给予帮助,使其逐步完善,尤其是教学设备方面,应该给幼儿提供更多的观看与动手操作能力,让幼儿园在操作中发现、创作、交流,体会活动的快乐与成就感。

      4.总结

      小学幼儿教育开展是小孩子健康发展的基础,所以我们要深刻认识到小孩幼儿教育中的不足并制定出相应的解决措施,这样他们才能在学习中成长。


微信:Lwdx922 (李老师)


微信:pypy7706 (陈老师)

 
李老师 微信 陈老师 微信